那时候我们的学校在村的老高处,我们村是陡坡型的村庄,每天上学都要经过村里几乎所有人家的门口,那时候的我们比现在的孩子能吃苦多了,加之那个时候一家会有好几个孩子,父母努力办法支持所有的孩子都上学,能去上学的孩子就会更加的珍惜。不管是刮风下雨,都阻止不了我们上学的心。

3:让孩子学会做“小老师”,家长可以充当小学生的角色,而让自己的孩子充当老师的角色,让孩子去分享自己在学校所经历的有趣的事情,这样不仅能够让孩子爱上到学校上课,也能够激发孩子的学习兴趣。

大多数孩子在上学路上都会有一定的焦虑状态:不想上学,上学太累了,想回家玩;老师会不会突击检查我的作业,好紧张……
当然是选择后者。但,凡是要立规矩一定是痛苦的,更何况还是面对一个孩子,一个对自己没有太高要求的、资质平平的孩子。我也常常矛盾着,一方面希望孩子能很优秀,另一方面又希望家里能少一些指责和批评。但要调和好这两种关系真的很难,我的焦虑可想而知。和周围的同事一聊,大凡家里有孩子上学的,和我家情况相似的并不在少数。是什么让我们如此焦虑?我觉得有两点重要原因。
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