特别是家庭,在防儿童“网瘾”上要负起主要责任。儿童“网瘾”的形成与家庭有着紧密关系,包括家长自身就沉迷于网络、家庭没有温情教养方式、父母经常任由孩子宅在家里,甚至,家长过度避免孩子接触电子产品结果却导致孩子在背着大人的情况下“堕入网中”。

孩子不爱学习的原因很多,比如自身情绪不稳定,自控力不足,对学习不感兴趣等,从家庭和老师的因素来看,比如家长过于看重分数,老师单向教学方式,以及家庭教养方式都会影响孩子对于学习的态度和看法。

另外,不少父母在平时评价孩子时,喜欢用比较的方式,如“你比某某强多了”“你这次超过某某了”等,这种夸奖会让孩子不愿做那个输的人,无法接受输的现实。
当然,也有不少家长反映,孩子在学校里作业做不完,还是要回家折腾。甚至有些没有延时服务的需求,也因为迫于少数老师的要求,不得不把孩子送到学校里折腾两个小时。但总体而言,家长们对课后服务的接受度明显更高一些。
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