面对事先约定的事项,孩子为了达到自己的利益诉求,会把家长的思路引入到信任与否,那么,客观的原则会被弱化,取而代之的是主观词语信任。当孩子沉迷于电子产品时,孩子会失去理性,孩子所说的,一般只与自己利益相关,与自己利益相关的,极力维护,有损自己利益的,极力排斥,否认。于是,在遇到一些事情时,孩子会与家长玩起“猫与老鼠”的游戏,为什么会出现这样的情况?怎么办呢?

中国改革开放30多年以来,物质文明达到了一个前所未有的高度,家庭教育的投入是空前的。但今日中国的父母有一个很大的误区,认为只要把学习搞好,别的什么都不用管,学习成绩是孩子受教育的最高追求。这是荒废的教育,表面看教育抓得很紧,其实把真正的教育忽略了。一个前所未有的怪诞现象是:大人的双休日,成了孩子的学习日,孩子跟着父母去学钢琴,学英语,学电脑,学绘画,学舞蹈……

如果问我融合的秘诀是什么呢?实话实说,离开社会性,一个自闭症孩子绝不可能走进学校,更不可能将上学进行到底;离开社会性,没有社会化的思维方式,无论哪个家长,都不可能具备支持孩子融合到底的能力和心态!
一位家长反馈:自家孩子从六个月左右开始流口水、喜欢啃东西,当时以为孩子要出牙了,可是等到孩子7个月的时候牙还是没有露头的迹象,自己就开始四处问其他同龄孩子长牙没有,甚至开始频繁的带孩子去医院检查,即便是医生说孩子生长发育是正常的也无法缓解焦虑情绪,直到孩子10个月的时候长出了第一颗牙齿,这种焦虑的状态才结束。
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