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对于孩子而言，家长是安全的港湾，在孩子年纪还小的时候完全是家长的言传身教和情感交流浇灌着孩子长大，在最初的时候，家长和孩子的情感互动能够促进儿童的身心发展，是缓解儿童焦虑的最好的方式。
综上所述，厌学是行为表现，是现象，家长必须透过现象看本质，抓住现象背后的本质，才能根治厌学的行为表现。每个孩子都是独特的个体，没有放之四海皆准的现成答案，需要家长多观察、多思考、多总结、多实践，找到适合孩子的学习规律与学习方法，每个孩子都是一粒优秀的种子，有合适的土壤阳光空气水份，个个皆可成为学霸！
所以，家长不要对孩子抱有这么大的信心，一旦孩子沉迷在手机中，没了学习的心思，想要调整那可就难了。再者，现在中学生攀比心远比想象要中严重，完全开放对电子产品的禁止，就必然会出现“手机鄙视链”。
对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度(是否认真)，意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。
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