我常对孩子说,我知道你上学很辛苦,我知道你学习压力大,如果这个社会有百分之五十一的孩子不上学,我也不让你上,在家玩多好,人家不干的事咱也不干,也不会强加给你太多东西,可现在别说五十一,不上学的百分之一也不到啊,人家上,咱就得上啊。

叛逆孩子成长学校认为不管是什么原因导致早恋,至少有一点父母是可以肯定的,那就是由于孩子太小,他们没有能力驾驭感情和责任的帆船,早恋终究只是一枚青涩的小果。针对开头的案例母亲阿娟和孩子谈话时,她的不足之处有许多。

例如:平时上学以舒服为主,到周末可以让孩子自由发挥。引导孩子根据场合搭配属于自己风格的衣服,家长要多鼓励孩子尝试不同风格。
减负、克服焦虑这些问题,实际上指向了一个事实——如果我们更明确地针对一个事实的话——就是择校、竞争,所有焦虑来自于择校、竞争,而且我认为中国的教育焦虑有两个显著特点。一是整体性、全民性的,各个阶层都在焦虑:中产的在焦虑,高收入的也在焦虑,普通老百姓也在焦虑。第二个特点特别糟糕:焦虑是从孩子的低龄阶段就开始——主要在小学阶段,然后下沉到了幼儿园,其实对应的就是“幼升小”和“小升初”的择校竞争。这种择校竞争,在中国由来已久。
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