在“孩子越来越不喜欢学习”和“父母越来越重视学习”这两个日趋冲突的矛盾下,我们既需要理解父母焦虑的情绪,也需要重视孩子们受伤的心灵。孩子不上学一定有他不上学的根源,希望家长能和孩子坐下来,好好倾听他们的心声,而不是急于批评。
家长应该不难发现,孩子在处理事情时渐渐的开始有了自己的想法,不再是什么事情都要先询问父母后再去做。其实这是孩子进入青春期较明显的一个表现。这个时期的还开始有想要*立的想法,想要摆脱家长的管教。所以家长在这个时期要注意尊重孩子的选择,对于孩子错误的做法做到及时的引导。那么家长该怎样正确的引导孩子呢?叛逆学校的老师给您一些建议。
比如孩子上小学,优质的学校只是需要具备的条件之一。因为这个时期的孩子,入学时的差距相差很小,很多关键的习惯和能力是在上学过程中培养的。这就是家园共育,需要学校和家庭能够实现高度配合。
而这些问题你现在的干预中有做过专项的塑造吗?没有,对吧?很多孩子看着在机构里也可以啊,为啥一上学就不行。你现在把辅助撤了你试试,你让孩子独立上一天幼儿园你试试,上诉那些问题,有几个他能独立做好的?
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