绝大多数的家长都把孩子的学习成绩放在首位,如果成绩下降了,学生自己还没着急,家长反而焦虑起来,这种急躁的情绪也会影响到学生,最后学生情绪变得暴躁和焦虑。

还有一种是家长不负责任,老师不但要教孩子知识,还要负责一些日常琐事,和家长沟通家长也不管,说多了还嫌老师管的宽!这样的家庭,只生不管,单靠学校方面想教好孩子,真的很难!

咱说如果孩子别的能力都没问题,你教这些也说得过去。但孩子上集体课还不看老师呢,响铃还不知道站排呢,甚至每天还在那推人、自我刺激,上一半课下地走了呢。你这些都没搞定呢,练什么繁华的啊?上学人家考这个吗?
张劲松指出,因为家庭因素以及社会复杂性、多样化,应激事件增多,以及学习压力过重积累过多负面情绪,很多孩子感受到压力,但不会积极管理情绪、调整情绪、应对压力,出现同伴交往问题、不愿意去幼儿园、不愿上学、焦虑、抑郁以及各种查不出躯体原因的躯体症状,伤害自己和他人,甚至无法挽回的极端后果。
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