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补充一个昨天听到的事情——我一个朋友，他家也是八月底的男孩，他妈毅然决然地认为自己孩子不能上好一年级，动用所有关系给孩子晚了一年上学。他家孩子本来就又高又胖，晚一年上学站在人群里就很扎眼，基本上比所有孩子高一个头。然而事情并没有像他预想的那样，孩子并没有表现得更专注或者怎么样，还是成绩平平，加上家庭教育的关系，孩子反而有点退缩，在班上不知哪个同学就开始嘲笑他，叫他“傻大个儿”，这个绰号不知道要伴随孩子多久。反正孩子他妈已经肠子悔青，本来就焦虑的心理这一下子简直要抑郁了。之前他妈坚决要给孩子留一级也是听说朋友的孩子跟他家情况差不多，按时上了小学结果跟不上，妈也焦虑症娃也焦虑症。
首先，告诉家长尝试站在儿童的角度去思考当下发生问题的原因，充分的理解孩子的每一种情绪，他们只是用错了表达方式。并且家长的情绪表达也会影响孩子，当孩子出现高张力的情绪时，家长首要做的，就是冷静，安抚。
但是家长对这一政策及其不满意，认为这会害了孩子，影响孩子的学习成绩。尤其是中考生，如果考不上高中，就只能去职高上学，职高的学习氛围很差，什么样的学生都有，可以说是鱼龙混杂，学生很难静下心来学习。
学生为何有这样的变化呢？主要孩子因为家长的原因，对于那些经济条件好且重视孩子教育问题的家长，在假期的时候，就会给孩子报名各种补习班，以此来提高孩子的文化成绩。
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