家长如果不去寻找孩子不愿意学习的原因,一味地强迫甚至羞辱、逼迫孩子,只会让孩子对学习更加厌倦,从而进入“不愿学习→被迫学习→更加不愿意学习”的恶性循环,根本不可能培养出一个爱学习的孩子。

孩子有不好的表现或问题,家长都应该与学校加强沟通,及时了解孩子的思想动态和问题的根源所在,这样才能有针对性地采取有利于引导孩子转变的教育方式方法,使孩子向好的方面发展。

而这篇文章也是基于近日中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中:“要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。”这个意见而做的一些社会调查,在调查中发现,未成年人的网络沉迷现象普遍,网络游戏对未成年人的健康成长造成不可低估的影响。
一位常年出差在外,没有办法陪伴孩子的父亲。谈话中充满着自责和无奈。孩子今年九年级,明年面临中考,比孩子更焦虑的永远是父母。
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