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河南的确有不良少年叛逆行为管教学校排行榜_孩子抑郁不愿上学
衡量孩子是否要到幼儿园上学有两大主要标准，第一：孩子的行为是否能够被幼儿园所接受。第二：孩子是否能够在幼儿园的环境下习得技能。问题行为决定了孩子是否能够进入到幼儿园，而孩子语言、社交等能力的发展水平决定了孩子在幼儿园的融合程度。孩子的能力水平越高越容易融入幼儿园，相反则越难。
其实，说起家庭教育的经验，与各位在座家长相比，我做得还不够好。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯开时都需要在家里由家长正确引导和督促。我就简单说一下自己的做法和想法。
家有初中生，家长们该怎样寻找和孩子交流的共同话题，成为孩子志趣相投的“好朋友”？如果孩子已经开始叛逆，在亲子沟通中有哪些不该说的话？该如何看待初中生的电子产品沉迷问题？
可是最后孩子近视了，家长又会反过来怪孩子说谁让你一天看手机。其实，家长在家是否也经常看手机，让孩子一个人玩。因此，家长首先要自己能做到不玩手机，才能引导孩子不沉迷于电子产品。
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