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对孩子的问题最关键是在沟通过程中不要给建议和说教，比如孩子说我不想上学了，不要说那不行的，不上学后面就找不到工作，没工作就养活不了自己，这是说教。或者说我觉得你可以试试再上一个星期看看，这是建议。因为这两个办法都是认为否定孩子，认为他有不上学的想法是不对的，在否定它的情绪。
家长们敢怒不敢言，原因是孩子有一个当交警的爸爸。当被打的孩子家长质问对方是怎么教育孩子的，这位警察爸爸回应：“你想怎么样，要么去外面干一架？”。老师出面调解也没用，爸爸直接对老师说：“我自己的孩子我自己会教导，不需要老师教诲！”。
完善的教育配套，更加方便家长与老师间的沟通交流，为孩子提供一个优渥的上学环境，确保孩子在优质师资力量下接受良好的教育而茁壮成长。
有些孩子具有必须两面性，可能你平时感觉他在家表现不错，尊敬师长，团结同学，在家平时也不出门乱串，但你可能并不了解他在学校的表现;可能你会说，我们的孩子小学五年也没被请过家长，怎样一到初中变的这么难管了呢?你殊不知，在小学没被请过家长，并不意味着他不存在问题，老师请你过来，肯定存在这样或那样的问题，需要你的配合解决，你需要做的除了听听老师的推荐外，还得多思考一下平时你的家庭教育上存在什么样的问题。
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