◆了解幼儿的性格特点,接纳孩子的情绪。不同性格的孩子即使相同的情绪也会有不同的情绪表现。性格内向的孩子往往敏感、多疑,所以当他表现出紧张焦虑的情绪时,家长应该接纳他的情绪:“妈妈知道你很担心自己完不成任务老师会批你”与他保持同理心,切不可盲目地指责和批评:“你怎么这么笨,练了这么久还不会。”否则只会恶化他的焦虑情绪。

二是厌学,秋季开学以来,因厌学在家长陪伴下前来就诊的患者较多,“10月8日我接诊的30多个患者里,就有三分之一存在厌学问题。”许俊亭表示,孩子厌学背后的原因十分复杂,有的受到同学欺负,有的受到抑郁症、分裂症等疾病的困扰,需要根据不同的原因采取心理治疗、药物治疗等治疗手段。

两办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷。
本法重新定义了家庭教育,规范了家庭教育的内容,明确了家长的主体责任,对家庭教育提出要求,也对国家和社会如何为家庭教育提供指导、支持和服务做了具体规定。
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