河南焦作管教学校,现在孩子厌学问题非常多,很多孩子除了厌学之外还有一系列的行为问题,那么孩子教育就真的那么难吗?我们怎样对待厌学学生,如何帮助孩子摆脱厌学呢?接下来,小编就为各位介绍关于“全封闭特训教育学校在哪里”的知识内容!
咨询师提供了个真实的不同类型家庭考生出现心理危机甚至悲剧的,以供各考生家庭参考。
妈妈总以送水果点心为由“监视”女儿离家出走
小丽(化名)平时成绩排在中上游,用老师的话说属于一本“可上可下”的苗子。高考复习开始后,小丽的妈妈便全身心投入陪考,一定要让女儿考出好成绩。
没想到第一次模拟考过后,小丽的成绩下滑了,心急如焚的妈妈就开始怀疑小丽学习不投入。从此以后,每当小丽一个人在房间看书,妈妈就会准备各种水果、点心,每隔一会以进屋送点心为由,看看女儿是不是在好好看书。
本以为计策很好的妈妈,却发现女儿成绩没有任何起色。考前个月女儿突然离家出走,也不再去学校,直到考前一个月才回家。
女儿回家时说:“你总是以送东西为由监视我,我恨你,现在我都一个月不学了,也不用考了,这回你用不着监视了。”
分析:以频繁送水果、送点心来观察孩子是否学习的家长,数量不少。甚至有些家长发现孩子好半天也没翻一页时,会突然爆发,大骂孩子根本没用心。其实这些只是家长为了安慰自己的担心和焦虑。
现在的孩子都很聪明,家长的小心思孩子都明白。孩子感到自己不被信任被监视,只会更加烦躁。频繁的进出也会让孩子分心,很可能更容易导致走神。家长的爆发,也只是加重孩子的焦虑,没有任何督促作用。
建议:高考生家长应该完成从保姆、教练直到拉拉队长的角色转化,陪伴和信任效果好于监视,考得好的孩子不是监视出来的。
强迫儿子参加二模考试孩子留下遗书跳楼自尽
省内某市考生张强(化名),考前一段时间成绩有波动。面对马上到来的二模,张强很是抗拒,回家以后告诉父母不想参加二模考试了。在家长的百般强迫下,张强第二天被拽上了父亲的车送往学校考试。
考试第二天中午,悲剧发生了,张强留下一封遗书跳楼自尽。遗书上说,自己真的没有复习好,实在没办法面对成绩单的打击。终于解脱了,以后再也不用受这种折磨。
分析:家长的焦虑往往来自于对孩子高考成绩的期待,虽然理解孩子的辛苦,但很难理解孩子的脆弱。往往也会忽略孩子的焦虑情绪和孩子冲动时说的极端语言,如“我跳楼给你看!”等。气球不停打压,一定会爆,适时放气再吹气,气球才能一直好看。
建议:不要让高考焦虑蒙蔽了家长双眼,其实每个家长最在乎的一定是孩子的健康和快乐,这点一定要让你的孩子知道。别让孩子感到,考不好就绝望。
家长一定要放松,发现孩子情绪异常变化,如突然不爱说话、易怒、敏感时,就要给孩子减压了。等到孩子无法承受,问题解决起来就难了。孩子十分抗拒时,不妨让他放松下。
家长每天无节制夸赞考生患上抑郁症休学入院
年考生周旭(化名)的妈妈坚信鼓励式教育能给孩子良好的心情,周旭高考前妈妈依然奉行这个原则。把自己心中的愿望和期待,都用鼓励和表扬的方式表达出来。“我儿子肯定能考上重点!”“我儿子肯定没问题!”这类的话成了每天饭桌上妈妈嘴边的口头禅。儿子成绩好了妈妈表扬,成绩下滑了妈妈依然表扬,“这都是模拟考不算数的,我儿子高考肯定没问题。”
而事实上,周旭的成绩只能算中等,离高考越来越近,周旭感觉自己根本不可能完成妈妈的期待。而且妈妈每天省吃俭用供自己补习,如果考不好以后可谓一片黑暗。
周旭在日复一日的自责中,逐渐换上抑郁症,最终在考前一个月休学入院治疗。
分析:“无微不至”或者“戴高帽”都是一种伤害。学生年纪小,很多时候想不到未来生活的多种可能性和高考并不代表一切。家长超出孩子实际能力的夸赞和鼓励,孩子是能听出弦外之音的。孩子可以感受到家长相当大的期待,当孩子能力无法达到时,这种伤害是一种慢性毒药。
建议:“无微不至”的照顾和过高期待的表扬都会让人窒息,不只是考生,普通人亦如此。并非说好听的话就会减轻压力,别让孩子背着大包袱去考高。让孩子知道,只要尽了最大的努力,就是最棒的。
高压下儿子考入重点极度厌学挂科太多终退学
考生朱立国(化名)家庭条件比较苦难,父母唯一的希望就是孩子考上改变命运。高考那一年,朱立国被剥夺了所有放松和娱乐的权利。他是听“考上,就什么都好了”走进考场的。在极度高压和刻苦下,他如愿以偿考上了全国排名前的一所重点。
结局却是,朱立国上了以后,突然无比放松、极度厌学,再也提不起对学习的任何兴趣。在浑浑噩噩地玩了一年后,最终因挂科太多退学。
分析:很多心理症状并非立即显现,很多后遗症、报复症会在稍后爆发。类似朱立国的高中后遗症患者,在新生群体里不少见,只是轻重不同。
孩子在该叛逆的时候被极度压制并不代表雨过天晴,叛逆早晚会来,报复性反弹非常可怕,往往会让所有之前的努力归零。
建议:不要用家长的压力来给孩子加压,成人许多压力转嫁给考生并不合适,如果留下过度的压抑造成性格缺陷或阴影,将会影响今后的一生
以上就是小编今日分享的“全封闭特训教育学校在哪里”的知识内容!,我们所说的厌学,是指学生对学习相关活动的一种消极心理状态和行为方式,包括认知(学业倦怠、学校倦怠等)、情绪(学校恐惧、学校焦虑等)和行为(学校缺勤、逃学、拒绝上学行为等)三个层面。想要了解更多“全封闭特训教育学校在哪里”的信息,可以在线咨询专业老师,为您解忧孩子教育问题!
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