越来越多地看到孩子拒绝上学的信息,往往以为孩子对学习态度有问题,或学校有什么状况,迫切希望孩子离开家去学校,寻求心理咨询的目标也是如此。这时,分离焦虑这个重要的因素可能被忽略了,越用力拉孩子上学,孩子越害怕。

在孩子的学业问题上,安氏家族的两代人以及不同阶层表现出了高度的一致性,尤其是母亲登上教育前台,变成家庭教育的掌舵手、家族竞争的总设计师、资源的动员者和现场指挥者。杨可指出,这种以母亲作为“教育经纪人”参与的教育军备竞赛是现代工具理性的体现。

现在网络已经深入我们的生活,工作和学习当中了,我们现在也跟网络隔离不开,大人尚且难以自控,沉迷在网络世界的数不胜数,何况小孩子呢。以至于现在的孩子们也对网络产生了深深地兴趣,深受电子产品影响,基本孩子聚集到一起,大多都在埋头玩手机和电脑。活脱脱的就像个“小网虫”。
我想告诉各位学校老师,如果你一直这么去依赖别人,你更加不会去了解你的孩子,你更加不会发挥这些作业评价对孩子的诊断功能。因为你都没有理解别人为什么这么设计。你没有理解一个题目为什么要这么去考孩子。
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