工作室经常都在重复同样的场景,虽然家长们觉得自己的孩子患病很不幸,可是我告诉他们,相比较其他大多数的孩子来说他们能及时认识到孩子有问题并来咨询是幸运的。因为目前对广大中学生抑郁患者来说,接受心理咨询的仅是一小部分。绝大多数父母不了解、不懂甚至不相信自己的孩子会得抑郁症,而会简单地认为这是青春期逆反、叛逆或不听话,从而使绝大多数已经出现抑郁症状的孩子被忽略,只有到了不愿上学、不能上学甚至有了自杀的想法或行为的时候才会认识到问题的重要性。

(2)、动员所有家长积极学习家庭教育知识,参与学校组织的家长活动家长培训,指导学生家长开展家庭教育,协助学校做好学生思想工作,为学生全面发展营造良好的家庭环境。

几次单独的交流后,老师看到了孩子眼中的迟钝与怠慢,没有情绪的眼神引发了老师的反思——学生是不会、不愿,还是没有兴趣?
今天是孩子第一天走进人民一小,他背着小书包,正式成为一名小学生,带着期盼和希望走进新校园,一路上欢歌笑语充满了对小学的期待和向往。进入学校后,见到可亲可敬的班主任王老师,带我们参观明亮的教室和宽敞的操场,认识了新的同学,学校还为孩子拍照记录精彩瞬间,这一切都是这么的美好。作为家长我很幸运能成为人民一小这个大家庭中的一员!加油,努力,我心向阳,我一定带着孩子与学校携手,共同创造美好的明天!
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