近年来由于智能手机类的电子产品普及率越来越高,同时伴随着社会形势的变化,学生成为智能电子产品一大使用人群。除了查询资料外,玩各类游戏、听音乐、短视频,搞笑段子、小说等多功能给予一身,就像是一台小型的计算机,由于未成年学生年龄尚小、心智发展不成熟、自控力差等原因,不禁沉迷其中。现实生活中,对于智能电子产品对于青少年学生的弊端,我们随随便便就能说上几个,但是加强对其管理确是困难重重。

不少家长苦恼,孩子学习没有动力,需要家长“逼着学”,甚至出现不愿意学习、不愿意去学校等厌学情绪。面对这种情况,我们可以从激发孩子的学习动力入手,让孩子的学习更具主动性。

许妈妈的孩子已经休学在家待了7个月,还是不能提上学,手机依然没有节制地玩,也没有学习的状态,这些下去,孩子什么时候能自己好起来呢?家长你觉得要等到几时呢?半年一年两年三年?学校会等你的孩子吗?
其实,很多家长之所以如此焦虑,就是大家一致觉得,9月份的小孩不能尽早上学,就是最吃亏的孩子了。孩子6岁上学早一年就是好,孩子7岁上学晚一年就是不好。那么,事实真的如此吗?
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