我每天用心陪伴孩子,接送孩子上学和放学,我及时和老师沟通,以便让他们知道孩子的情况,我也努力和孩子的同学交朋友。

市检察院、市妇联及社工机构还给监护人送上《家庭教育促进法》、《民法典》及家庭教育读物,并针对该家庭的现状提供了后续帮助、跟进的“暖心”方案,共同帮助涉罪未成年人的健康成长。

很多家长会苦恼孩子和自己不能有效沟通。因为早已关闭心门的孩子,不会听家长说什么,也不会对家长说什么,主动告诉家长自己的想法。家长和孩子之间,不知不觉形成了万丈沟壑,难以跨越。今天,我和一个心理疾病孩子的对话,也许能帮助家长增加对孩子的理解。这孩子在某平台提了问题“高中生不想上学,上学不想学习,还担心挂科,怎么办?”
只有孩子喜欢上学,才能很快的融入到小学生活中去。等孩子慢慢地跟老师和同学们熟悉起来了,有了好朋友,有了归属感,才能更快地适应小学的学习和生活习惯,才能跟上老师的节奏,才能喜欢上学习。相反,如果孩子本身就很抵触陌生环境,一直处于一个抵触的状态,那上学的主动性、学习的主动性都没有,就很难说喜欢上学,喜欢学习了。
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