如发现有发热(体温超过37.3℃)、呼吸困难、干咳、乏力等症状的孩子暂时不要上学,应及时就医,待医生宣布痊愈后方可上学,有任何情况及时联系学堂当班老师。
因此,社区家庭教育支持行动,除了在观念上引导支持家长外,更需要尝试着带着家庭参与一些亲子活动,在活动的真实情境中发现家长们在带孩子时所暴露出来的引导力的问题,通过现场示范与讲解,帮助家长们提升亲子互动中的关键能力。
从没离开过家的儿子进入到学校以后非常不适应,情况越来越严重,最后已经没法正常去学校上学了,提到上学孩子就表现出十分恐惧。为了帮助孩子重返校园,我也尝试了各种办法:找心理咨询师辅导、和孩子沟通、和老师联系……可是,即使大费周章,最后依然是失败告终。孩子只要提到学校,就会强烈排斥,更不要谈返校之事了。
当父母发现孩子有啃指甲的行为的时候,要学会了解和发现引起孩子焦虑的原因,给予孩子更多的关爱和陪伴,慢慢引导孩子走出自己焦虑的世界。
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