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许新颜：前几天我写了一篇文章，《孩子不上学——家庭关系革命的信号》（点击阅读），写这篇文章是因为在疫情期间，我接了大量不上学的小来访者，当我走进这些家庭后，发现孩子与爸妈的分离永远不是那么简单的事，因为这个过程有太多的纠缠和撕扯。而且，不管是“不上学”或者是“与父母争吵”，都是一个信号——家庭关系的模式需要一些调整和面对了。
家庭教育的常态应该是将教育孩子的重任放在家庭上，而不是交给补习机构，交给外人。小孩是看着父母的背影认识世界的，是站在父母的肩膀上看世界的。家长需要学习科学的现代化的家庭教育理念，需要建立良好的家庭关系；家长需要学习科学的家庭教育方法，不断学习与孩子如何打交道；家长需要有积极健康的生活方式。多陪伴孩子，多与孩子一起活动，了解世界、认识世界；家长需要努力工作，不断成长，真正发挥好榜样示范作用。
孩子的户口问题，孩子上学开家长会只有妈妈不见爸爸，孩子成长过程中父爱缺失对孩子的歉疚，都会折磨女人一辈子。
在“三孩”生育政策背景下出台的《家庭教育促进法》更偏重于政府、社会、学校和家长等各方主体对家庭教育的“促进”功能，以利于提升家庭教育的质量。立法本意并不是加大对未“依法带娃”行为的惩罚力度，如立法对未成年人监护人要求过于严苛，年轻人可能会出现恐婚、恐育现象，则不利于“三孩”生育政策的推行。“三孩”生育政策的出台目的在于鼓励生育，《家庭教育促进法》的出台目的在于按照科学的方法，科学的理念去教育孩子，二者具有很好的衔接作用。
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