这个孩子上初一,一个学期都不做作业,每天起床要父母催,爸爸和妈妈一起给孩子穿衣服,催促着孩子吃早饭,爸爸送孩子去上学。
学校的学生动辄几百人,数千人,有些超级学校甚至达到3万多人。再好的学校资源,平摊到每个孩子身上,都是不富裕的。
事实上,孩子身上出现的不良习惯,并不是上学才开始有的,而是没有上学之前就形成了孩子自己的“行为习惯”,只是家长不知道,没有感觉到问题存在,上学以后的不良习惯问题出现了,父母才知道孩子“磨蹭、拖拉”的不良习惯问题危害。
(1)开展行之有效的家庭教育指导活动。中心学校家庭教育工作站将分层分类地开展一些指导活动,如不同层次的创建活动、上课艺术探讨等。各年级每学期组织家长进行一次专题讲座、一次专题活动。做到活动前有方案,活动后有小结,努力创新活动形式。
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