到了学校,树底下聚集了很多家长。即使已经办完手续,家长仍然留在学校,久久不愿离去。有的家长甚至返回宿舍,等孩子吃饭。

在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”而逃学作为厌学的极端行为则主要表现为不去上学,厌学症在心理学中,动机是指引起和维持个体的活动,并使活动朝向某一目标的内部心理过程或内部动力,中学生动机不足或不明确的现象极为严重,其原因有:社会不良因素影响了学生的学习动机,一些学生受到家长影响,误认为知识不重要,不如早点参加工作或经商赚钱好,学生本身对为什么学习不明确,学习是为了应付而没有自己的理想和抱负...

小孩子们确实难管,一旦沾惹上不良习惯和嗜好,就很难摆脱。尤其是对电子游戏,沉迷起来便不能自拔,在被制止和教育时,更不知悔改。
孩子偶尔一天没去学校,这很正常。但是,如果这种现象频繁出现,那么这就是逃学或者说是拒绝上学。这种情况可能是孩子对学校没有归属感,或者是感到学习很吃力。那么,如何帮助孩子重返校园就成了家长面临的一项挑战。
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