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自从各个游戏公司积极响应未成年人游戏防沉迷政策已经过去一周了，不让未成年人玩游戏，他们就好好学习了吗，没有游戏的时间，他们都在干什么？从前没有电子产品的时候，古人都在斗蛐蛐玩蚂蚱，何况是现在，办法总比问题多，防沉迷之后掌机的市场重新打开，三国杀和植物大战僵尸又重出江湖。
“双减”政策施行后，将更多的课余时间还给了孩子。作为家长，我们是卸下包袱陪孩子“躺平”，还是努力提升家庭教育品质？学校教育侧重于文化知识的传播，而孩子的人格塑造和习惯养成则源于家庭教育的浸润。
统筹抓好“五项管理”。围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”，引导学生科学利用课余时间，进行必要的课业学习，参加适当的家务劳动和体育锻炼，开展阅读和文艺活动等，养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品，防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。
5岁开始，孩子们已经开始意识到，他们是脆弱的，所以焦虑是很自然的。当他们在学校，他们离开自己的父母的关心，他们非常不安面临新的环境。即使他们应该享受新时代的独立，而是因为对未知的世界，他们仍然惊。他们将在小学幼儿园阶段哭了，我有一种疾病。我会逃避上学。
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