事实证明,在爸爸陪伴教育下,女儿不仅不沉迷电子产品,还激发出了超强的创造力和独特的思维能力,小小年纪就能和爸爸一起制作玩具,还能提出自己的建议。

作为一个幼小的孩子,来到世界上开始并没有什么优点或缺点。但是它又象是一张白纸,可画可写,可塑性很强。如果在家长的精心培养下,会表现出一些优点,这自然是家长的功劳;但是,如果孩子又表现出一些不足,难道就不能说是由于家庭教育上的漏洞造成的?

孩子是从高二开始不愿意去上学,导火索是因为分班,不喜欢新的班主任和班里的同学,也觉得无论怎么学都达不到她自己的目标,考试考到一半就再也不去了。回忆这一段,都快忘了高一奋进的孩子的模样了。孩子不愿上学,不愿考试,我和她爸很不理解,上学有什么难的?我们不要求你学习有多好,只要你和正常孩子一样,按时上学、放学,健康快乐就好。道理说了一通,可无济于事。找人算卦,找心理咨询师咨询,找学校领导老师家访……,做了一系列工作,孩子依然没有走出去。我也每天生活在痛苦中,开始疯狂的读书学习,看家庭教育、心理学方面的书,有心理课就去听,就去学。
孩子叛逆的频率比较高、程度比较高,孩子内心的情绪很不好,所以可能是孩子的情绪出了问题,至少是即使没到抑郁症的程度,那可能也是焦虑抑郁的状态,需要注意做心理辅导。
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