上小学以后表现为不愿回答任何问题,不愿与其他同学交谈,不参加集体活动时才被发现。能照常参加学习,部分孩子拒绝上学。

于是,我们就疫情和家长开展了线上座谈会,让家长说说各自的感受,谈谈疫情中的育儿问题,以及家长是如何处理孩子心理问题的,共同交流针对疫情中和疫情后幼儿心理和行为上出现的问题的应对方法。交流中,教师积极支持家长耐心观察孩子,倾听孩子的心声,看懂孩子,善于发现孩子的长处,不聚焦孩子的弱点。同时,家长和教师达到了一致的教育目标,共同商榷教育方法。家园彼此沟通与交流、支持与合作、资源共享,为疫情后幼儿的心理健康和快乐成长奠定了良好的基础。

很多时候,并非是孩子离不开父母,而是父母割舍不下孩子。宝宝上幼儿园,是漫漫求学之路的第一站,家长们需要做的是放下焦虑,要学会放手,孩子才能飞得更高更远!
家长们要学会去考虑孩子的想法,注意他们地情绪变动,不要随意斥责他们。当孩子因为其他原因导致情绪不稳时,家长首要去稳定孩子的情绪,其次询问孩子发生了什么,之后告诉孩子那些人的说法都是不对的,不要听他们瞎说。
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