70,80年代的时候,能够上学的人不多,因此上学的孩子都很珍惜这个机会,自然不会感到不快乐,不上学的孩子也能寻找自己的出路。而对于现在的孩子来说,无论喜不喜欢学习都必须上学,有的孩子做着自己不喜欢的事,自然就不快乐了。
此次培训老师们受益匪浅,并及时进行反思,将学习的心得体会记录下来。当学校教育与家庭教育有机结合起来,形成合力,教育就会取得良好的教育效果,而家校合作的基础则是教师,特别是老师与家长的沟通、交流,这是家校之间能否建立良好关系的关键。教师与家长相互信任,相互激励,争取与他们更好的配合,共同探讨对孩子的最佳教育方法,才能达到共同的教育目的。
切忌将自己的焦虑传给孩子,担心幼儿园老师照顾不周,担心孩子受到其他孩子欺负不会说,担心幼儿园饭菜不合口味孩子吃不饱。如果家长过分担心焦虑,反而会将自己的这份负面情绪传递给孩子,会让孩子更加难以适应幼儿园。
要知道,家长与孩子之间就像一面镜子,家长的行为深深影响着孩子,这也就是为什么我们一直说要做好家庭教育的原因,就像一个双方家长都比较安静内向的孩子是不可能培养出活泼开朗的孩子一样,如果家长好吃懒做,又如何能让孩子勤奋好学呢?
搜索标签:
天津戒网瘾学校,天津叛逆孩子学校,天津特训学校,天津问题青少年学校,天津问题少年学校,天津管教学校,天津青少年管教学校,天津全封闭式管理学校,天津军事化管理学校,天津厌学矫正教育学校,天津早恋矫正教育学校
Copyright © 2012-2024 天津德泽管教学校 版权所有
网站地图 SITEMAP.XML
网站地图 SITEMAP.HTML
TAG标签
网站lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-13