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家长可以跟学校老师聊聊平时孩子在学校的情况，是不是在人际关系中碰到什么困难？若是课业方面的问题，父母也要怀疑孩子可能有未被诊断出的学习障碍。他表示，曾经遇过一名孩子在短时间内不断装病避免上学，一问之下才知道原来是因为孩子不喜欢学校的老师，在父母同意之下转学后，抗拒上学的情形便大幅改善。
家访内容真实具体。我所教的一、一班，及时向家长反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作。
在网络、图书、广告等各种媒体不停的营造“教育焦虑”氛围的当今社会，家长恨不得早早的统筹规划好孩子的一生；人生的起跑线被不断前置；焦虑的家长也习惯用一些具体的、数字化的指标作为衡量孩子发展成果的标准；并对照自身经历与成败得失，敏锐感受社会对“成功”的定义中，一个接一个加入“鸡娃”大军，疲于奔命但又精神抖擞……
好习惯成就好未来，家长要帮助孩子纠正暑假睡懒觉、饮食不规律、沉迷电子产品、宅在家不运动等不良习惯。给孩子足够的时间调整作息和饮食习惯，按正常的时间表给孩子安排学习、就餐、玩耍、休息、睡眠等等，逐渐与学校作息一致，防止孩子开学后出现不适应的情况;陪伴孩子增加户外运动，既可为返校后的运动量提升做准备，同时促进多巴胺的分泌提升愉悦感。
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