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父母总喜欢夸“别人家孩子”，而不愿夸自己家孩子。这会给自己孩子这种感觉：你必须全能。否则“别人家孩子”总有比你强的地方。这很可能是，父母将“我必须完美”的婴儿式渴望，投射到孩子身上。变成，“你必须完美”。
随着国际社会竞争越来越激烈，成年人的各种焦虑、狂躁情绪逐渐渗入到未成年人之中，极端问题频频出现，仅靠学校教育已经独木难支。在这种背景下，《家庭教育促进法》应势出台，标志着家庭教育已经上升到与学校教育同等重要的位置，“家事”变成了“国事”。这个时候，家庭与学校在合作的同时，也要有分工，特别是在引导孩子形成“三观”上，要错位发展。
导读：郑渊洁曾说过：“如何判断一个国家是否有前途，标准之一便是这个国家的孩子们是否是真心喜爱上学这件事。”
孩子沉迷电子产品可能有以下原因：学习压力大，手机资讯丰富鲜活，能减压放松；现实生活空虚无聊，手机游戏乐趣多；现实生活里没有成就感、安全感、归属感，玩游戏可以找到成就感；平时缺乏父母的陪伴，手机上有很多朋友；整个大环境的影响，父母和周围的人都在玩手机。
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