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福建知名的叛逆管教封闭学校排名前五_我家儿子有点抑郁
培养一个优秀的孩子不容易，培养一个出问题也应该不容易，不上学毕竟是一个小概率事件，家长是怎样把孩子一步步培养到不上学的境地呢？（真的特别值得家长反思，我们更多的关注孩子不上学怎么办？我们是否再关注一下孩子为什么不上学？）这不是一个偶发事件，无论家长口中的理由是什么，这应该是一个日积月累长期形成的必然事件。
还有一个例子，最近学校为Year4的孩子们邀请了一位来自街头艺术非营利机构HKWall的艺术家学习编织艺术。老师带着一组孩子在学校的围栏上用毛线编织出龙的图案。
通过我和孩子在家的学习，孩子的成绩从B考到了A，虽然不是A+，但孩子现在每天上学的心情似乎不像之前那么糟糕了。
面对孩子或轻或重的情绪问题，有些家长的第一反应是—否认：“（我的孩子）怎么可能抑郁症，不过是学习压力大点！”“她成绩挺好的，怎么会有压力？”；或者是指责孩子“小题大做”，“本来就没什么事”。甚至有些患者病情已经严重到无法维持学业，家长还要求患者就诊后返校上学。
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