如果仅仅因为小孩子不想上学,其父母就让他捡垃圾捡水瓶“工作挣钱”,让孩子现在体验吃生活的苦,将来就不会觉得学习苦了。这样的教育方式可谓是有点过激了。
(三)推进“家校联动”。建立“中心、校、室、站、点”网格化指导服务基地(包括家庭教育指导中心、家长学校、家庭教育指导和心理健康指导“双导”工作室、专家与名师工作站、家长学习打卡点),依托服务阵地,拓展课后服务内容,形成家庭教育和学校教育紧密结合的良好氛围。成立“家长慧亲子成长公益服务中心”,利用周六、周日晚上时间开展各种讲座、参观、现场体验等活动,加大协同推进家庭教育指导工作力度。
送女儿上学到教室门口,我就是害羞的老男孩,把孩子丢下赶紧躲着走。回头望见别人的家长跟老师ABCD夸夸其谈不亦乐乎,别人的孩子幸福地被老师摸着头。晚餐给孩子加一盘鸡腿,都难以平复老父亲的愧疚。
最后,总结一下,孩子的胆小多半是后天家庭的影响,想要孩子不那么胆小,父母要多从自身角度出发,同时,遇到事情时,不妨通过“情绪教练”的5个步骤,准确感知孩子的情绪,帮助孩子疏解,最后帮助孩子走出胆怯与焦虑。
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