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化焦虑为家校合力。孩子进入新环境需要时间来适应。在适应阶段，家长要学会信任老师，及时与老师沟通、交流，要相信老师的专业性，与老师共商教育策略，帮助孩子。不能因为焦虑而过度干涉，甚至质疑学校的教育。家长也要提醒孩子，刚进入新环境，如果遇到自己无法解决的困难，一定要主动向老师同学求助。
孩子情绪平静下来后，家长要及时和他“复盘”，了解发脾气的原因并告诉孩子如何表达情绪。比如说，孩子想玩手机被父母拒绝，他就发脾气乱扔东西。等孩子情绪平复后，父母要和他说明自己拒绝的原因（吃饭时不允许玩手机等）。接着告诉孩子，想要什么可以好好说，大声喊叫、乱扔东西反而会让爸爸妈妈忽视你真正的需求。
孩子都很聪明的，父母如果情绪不好，会传染到孩子，如果父母焦虑催孩子做一些事情，催孩子去上幼儿园，孩子也会变得焦虑。
正所谓新年开新局，这部《促进法》的出台也就意味着，从今年开始，家庭教育这一“家事”正式上升到“国事”，所有的家长必须“依法带娃”了。
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