活动引导家长正确对待学生差异,多培养孩子的独立性,正确对待逆反期的孩子,正确处理孩子“电子产品沉迷”问题。

把握接送关键,提升沟通质量。上午,家长们把孩子送到幼儿园后,要愉快、坚定地和孩子说“再见”,并且坚持按时送孩子入园;下午,老师会和家长就孩子当日情况进行简短的沟通,希望家长多耐心听取老师的建议,回家后以正面的态度引导孩子讲述幼儿园愉快的经历,消除孩子对幼儿园的陌生感。

有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰,帮助孩子克服焦虑。特别提醒,在开学之初,应给孩子更多的鼓励,不要给孩子太强的压力和竞争感,要让孩子积极乐观,以饱满的精神迎接新学期。
家长们总把教授孩子学习的事情归结于学校,归结于教师。甚至有部分家长觉得自己孩子学习不好,就是教师教的不好,学校管的不好。
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