也许“双减”可以减轻家长部分的经济负担和精神负担,但是家长的责任意识可不能减轻。家长作为孩子在家庭中的引导者和领路人,其实大部分家长都是有很强的责任意识,而在“双减”政策下,他们会开始为无法辅导孩子而焦虑,会为孩子回到家后没有作业而焦虑,但是家长们需要明白一点——“学得多不如学得精”、“赶着跑不如自己跑”。

6、所有节目演出完后在教室接孩子,家长自己无特殊原因也不要中途离场,我们应该教育孩子什么是坚持到底,我们更应该尊重孩子努力的成果和老师的付出。

孩子离园后,如接放学的时候大哭,或是上学时死活不愿意出门,这个时候,千万不要因害怕而逃避。越是退缩,孩子将是越是焦虑。我们要做的是,接纳他的不安,陪着度过难过的时刻,然后再重新出发。
我以前也是培训机构的一名老师,我现在还记得我的一个学生叫雨曦的,再一次上完课后和我聊天给我说“老师,你说我们上学真的没有你们上班累吗?我每天凿山七点起床准备上学,晚上十二点左右才能睡觉,每周只有周日下午的时间是属于我自己的,我觉得真的挺累的了,你们上班有我累吗?”听完孩子的时间安排,我真的非常的心疼孩子,学的不好的地方家长说“学习不好你还不补课?那你不是跟别人的差距越来越大了?”学的好的科目家长说“学的好的就要再接再历,在基础学习上拔高,这样才能保持住”,忘了说,雨曦现在才四年级,那孩子的童年时代就真的要被学习沾满?孩子补课少就真的会落后吗?
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