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当然，让孩子爱上阅读，家长要有良好的阅读习惯，不能沉迷于电子产品中无法自拔；多在孩子面前展现静心、专心阅读的场面；在孩子的生日、庆祝日，为孩子精心挑选一本书作为礼物……这些都是更为重要的软环境。
人，从出生到成年都在接受家庭教育的影响。良好的家庭教育塑造英才，然而，当前家庭教育普遍存在问题。有的家庭父母都忙于工作和人际应酬，对孩子养而不育，或推给老人、或保姆、或供宿学校，使孩子缺乏亲情，为人冷漠，人格偏执、孤僻。有的单亲家庭，给孩子形成心理阴影。有的暴力家庭使孩子身心均倍受摧残，留下仇恨、绝望、报复、残忍的阴影。有的家庭望子成龙，软硬兼施，使孩子欲哭无泪，欲罢不能，极度抑郁、焦躁、脆弱。有的家庭对孩子不闻不问，任其自生自灭，胡作非为。更有甚者，父母言传身教，致使孩子从小便走上歪路。
孩子真想学的话，即使是坐公交车时，都能背背单词，可是看看书。反之，你就是将家搬到校园里，他该玩儿还是玩儿。当然，有不少的家长是有些不面对现实的，本来自己的孩子，无论从智力的天赋上，还是学习的天赋上，都平常得很，但是，家长就是非得让孩子成龙或成凤，于是，宁肯辛苦着自己，甚至借外债也要买上学区房，这种做法是不可取的。我们的孩子们已经够不容易的了，尤其是那些个对学习没有兴趣的孩子。
大多数家长的沟通习惯，都还停留在拼命把自己想法施加在孩子身上的阶段。这样的沟通方式虽然简单高效，但长久看来，会让家庭教育中的亲子关系模式出现矛盾，阻断与孩子的沟通之路。所以，比起关注孩子的心理健康之外，我们更要重视做为父母的我们，该怎么改变。
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