他曾跑到工地上拉回因为想赚点快钱就不读书的孩子;跑到网吧拉回沉迷游戏对学习没兴趣的孩子;跑到家里拉回因为父母原因不让上学的孩子。

这个阶段有效将家庭教育与学校教育结合。家庭教育重点在德行方面,按着天赋、性格进行培养,顺势而为。学校教育以立志成才为主,志者,士之心也(士是中国古代社会中具有一定身份地位的特定社会阶层,后演变为对知识分子的泛称)。孩子到了七岁左右,就开始易子而教,帮孩子立志,有了志向人生的方向就明确了,人生的路就很明确,也容易做出一番事业。“孔子十五而有志于学”,毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮”“携来百侣曾游”,周恩来“为中华之崛起而读书”等,圣人、伟人因立下宏大志向,成就了精彩人生。

刚下楼,更大的麻烦出现了,一群学生的家长围了过来,学校不是不让你们来了吗?孩子的妈妈说,他有上学的权利,“你孩子应该去特殊教育学校。你孩子大吵大闹的,不爱上课,也影响我们大家的孩子,是不是?啊?””我的孩子上学是法律赋予她的权利,你们谁都不能剥夺。“因为孩子有自闭症,会影响到课堂秩序。一群学生家长纷纷阻止她来上学。回家的路上孩子的妈妈委屈地哭了起来。她不明白为什么自己的孩子就得不到一点关爱。喜禾像往常一样背着书包去上学,妈妈却接到了学校的电话,学校决定不再接受喜禾建议让她转校。
如果说质量是学校的生命,那么安全便是生存的基础,在孩子健康与安全方面,我们在教育局的指导支持下,做了大量的工作,我们每周有一天晨会是专门的安全主题教育,如:防火、防电、防溺水等,另外食品安全、交通安全、社会交往安全和心理安全等各方面进行教育,每学期进行一到两次逃生演练,让孩子理论联系实际,紧紧牵住安全的手。目前,学校正在建设中,还没有大门,还有在建工地,我们会将不安全因素隆至最低,也需要家长朋友理解支持,在学生出门前多叮嘱孩子注意各方面安全,在校文明,不打闹。
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