首先是假期结束前几天,帮助孩子来适当调整作息和生物钟,例如不能再无节制的熬夜,规定10点前要上床,早上的赖床时间也要减少一些,八点前起床,可以不那么严格,但是最好是有规律,才能更好地适应接下来的上学日。

唠叨说明父母对孩子有要求,时刻关注他们的学习和生活,这样的父母是家庭教育的榜样,总比不闻不问,甚至放弃孩子的家长强n倍。

在上高中的时候,我才逐渐醒悟了过来,也不时地反省自己为什么那么容易沉迷于电子产品。爱玩是孩子的天性,完全放纵或者完全管制都是不可取的,很容易造成反弹。家长应顺应天性,遵从客观规律进行教育,要了解、尊重孩子,重视与孩子沟通,培养孩子的自制力,让孩子玩也能玩得开心,学也能学得快乐。当然,不是所有家长都能意识到这一点,很多时候我们都是家长错误教育下的牺牲品,这就需要我们与过去和解,做自己的父母,自主把控好未来的成长道路。
二是提供业务培训路径。过去,我们很少组织教师开展家庭教育方面系统性的指导培训,培训资源也相对匮乏。面对当前和今后可能大大增加的培训需求,应由区域教师发展指导机构统筹资源,科学、有计划地推进此类培训。结合学校专项培训、教师自主学习,借助社会资源,共同开辟教师家庭教育指导业务培训的可靠路径。切不可完全依托社会机构承担此项职能,必须防止培训流于形式、走过场。
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