所以通过这件事后,我们果断给孩子选择了公办幼儿园,不过小孩子心里还是有阴影了,第一天去的时候,哭的死去活来,打了两下屁股才给送走了,第二天没说不愿意去,但是看得出来不太高兴,可是上学的情绪却在一天天好转,过了大概一个星期的样子,有一天我去送她,每个班都有一名老师在门口迎接自己的学生,在距离她老师还有十几米的时候,她一下跑过去抱住了老师,跟老师说早上好,我看到这个情况我就知道孩子在学校是什么都不用担心了,因为小孩子是最直接的,她只有真心喜欢了,才会这样。所以老二上幼儿园我们也是只上公办,根本不考虑私立。

因此,孩子对游戏上瘾,根源在父母,正如全国政协委员丁磊更一阵见血的指出了原因:青少年沉迷于手机原因,主要是因为家长!

不上学最不安的是孩子本人。如果家长把不上学当成坏事来对待的话,就会有更强烈的罪恶感和不安,有可能会加剧不上学的情况。
“双减政策”后,需要重新关注家庭教育、学校教育和社会教育三者的关系。家庭教育要贯彻学习的多维性原理,从认知性走向多元平衡。国际社会情感能力测评发现学生的社会与情感能力与学校、家庭、社会等环境因素有关联。因此,在家庭教育指导过程中,家长和家庭教育指导者要更加关注孩子的社会情感支持和社会情感能力发展。
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