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分离焦虑：特别依赖负责的儿童群体，比如父母出差或者出门，孩子焦虑症状就非常明显，另外幼儿在进入幼儿园的最初几天，甚至是几个月都会大哭不止。社交焦虑：孩子与人交往时，表现的不舒服、不自然，紧张甚至恐惧。比如遇到陌生人就躲开，不敢跟陌生人讲话，或声音很小。恐惧型焦虑：针对突发事件，孩子心理难以承受，总担心灾害降临到自己身上，而产生的焦虑。素质型焦虑：这类孩子神经系统往往发育不健全，对外界细微表现很敏感。
教育孩子是需要家长、老师、学校相互协作的，但是有的家长却经常把老师、学校的关系搞得剑拔弩张，逼的老师对他的孩子管也不是，不管也不是，只好放任自流。
父母要做好自身的情绪管理，面对疫情不要过度焦虑及紧张，注意营造安全、和谐的家庭氛围。家长要了解和控制自己，对于政府采取的各种防疫措施要正面理解和应对，不要在孩子面前表现负面情绪。在疫情时期要有爱心，邻里之间相互关照，互帮互助。可以和孩子讲讲正面的故事，给孩子建立学习的好榜样，培养孩子的社会责任感、道德感。
孩子上学，是他们人生中非常重要的一个开端，证明着孩子将要跨入人生的另一个新阶段，并且这个阶段会影响到孩子日后个人的发展和人生未来。
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