就说上学吧。很显然,监督或因孩子不想上学引来的责骂,都属于“强迫”。这并不是家长在完成自己的课题,而是在干涉完成上学这个属于孩子的课题。

课程的理论部分,分为家庭教育指导师职责和婴幼儿、中小学家庭教育等几大部分,以“五位一体”家庭教育课程体系为依据,详细解读了如何根据孩子的成长规律,发挥家庭教育指导师的指导作用,避免各种家庭问题的发生。

大概十天前,国家发布了一个文件,里面明确提出了要引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,防止网络沉迷,这是导火索。
我家孩子就是一名名副其实的叛逆少年,由于我们在孩子小的时候,没有进行合适的家庭教育,孩子在我们的过度呵护下变得蛮横无理,不能接受挫折、失败,到了上初中的时候,由于我儿子叛逆期的到来,就结识了一群坏孩子,天天在学校不好好上课,学着抽烟、旷课、上网、斗殴,变成了坏孩子,在学校不好好的学习。
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