作为父母的我们总是在抱怨孩子的叛逆。将沉迷电子产品、出现厌学情绪、遇到困难就放弃等表现的孩子,称之为“问题子”。
这个问题大多数家长是不清楚的,关键的问题,不是孩子不懂高考的重要,不珍惜自己的前途,而是他们在学习中的一些经历,形成了条件性厌学情绪,什么是条件性厌学情绪,就是学生智力没问题,知道学习的意义,也想努力,可就是一学习的时候就控制不住的分心走神,磨蹭拖拉,注意力不集中,理解力差,记不住,学生根本不想这样,但是自己控制不住,很烦躁,这时候如果家长批评甚至打骂,很容易引起冲突,无论是家长还是孩子,都是非常痛苦的。
父母能够协助孩子制订日常工作中和休息方案,让孩子避开电子产品。针对思维并未完善的孩子,如果不加以控制,孩子就会沉迷。需要家长操纵接触电子产品的时间,让孩子们在进行相对应的学习任务后能够玩乐。
针对不同年龄段学生的“开学恐惧症”,家长帮助的方式也不一样。对于小学新生,家长要更多地帮助、引导和关心,让孩子逐渐明白上学的意义,尽早进入学习状态,适应学校的生活。而对于初、高中学生,家长则需要适当放手,没必要事无巨细地帮孩子打理一切,应该让孩子学会照顾自己,培养独立能力。
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